In het team van Echelon heeft ieder zijn eigen achtergrond, kennis en specialiteit. Door kennis en ervaring regelmatig met elkaar te delen, blijft het team als geheel steeds ‘bij de tijd’.
Bij het aantrekken van teamleden kiest Echelon bewust voor personen met een opleiding en ervaring in de pedagogiek, didactiek, levensbeschouwelijke communicatie die daarnaast gespecialiseerd kunnen zijn in menswetenschappen, theologie/religiewetenschappen.
De teamleden zijn:
Wanita Adjiembaks is religie-/conflict-adviseur binnen het team van Echelon. Ze studeerde religiewetenschappen en werkte in Palestijns gebied met Palestijnse christelijke en islamitische jongeren tijdens groepssessies aan thema’s als gemengde relaties/huwelijken. Ze is sociaal ondernemer en zet zich graag in voor het bespreekbaar maken en aanpakken van taboes. Ze coördineert projecten op het gebied van community-building en participatie van wijkbewoners.
Marleen Boon-Jansen is met Jos van Remundt auteur van het in 2015 verschenen boek ‘Geestelijke stromingen geven’(Echelon/Van Gorcum) en werkt mee aan de implementatie van dat vak in het primair onderwijs. Ze is gastdocent aan een pabo en begeleider van bezinningsweekenden. Haar werkzame leven begon in de paramedische zorg, waarna zij enige jaren als leerkracht in het primair onderwijs heeft gewerkt. Nu is zij als GVO docent verbonden aan meerdere openbare basisscholen.
Kirsten van Dijk-Smit werkt in het bedrijfsleven en geeft daar onder andere trainingen. Ook is zij leerkracht primair onderwijs en begeleider van bezinningsweekenden. Ze coördineerde het hoofdstuk ‘Vertel je verhaal’ in het boek ‘Verhalen die ertoe doen’ (Echelon/Eburon) en gaf workshops bij de presentatie van dit boek.
Layla Hacene is gastdocent islam aan de hogeschool Saxion Deventer. Ze heeft brede ervaring in het sociaal maatschappelijk veld, zoals met vraagstukken als emancipatie, ouderbetrokkenheid, integratie, radicalisering. Ze geeft trainingen aan professionals, ouders en leerlingen. Ze adviseerde onder andere politie Rijnmond en was lid van Pavem/Pafemme waar koningin Maxima (toen prinses) nauw bij was betrokken.
Myrthe Kelder geeft levensbeschouwing aan een katholieke pabo (aan zowel voltijd- als deeltijdstudenten), in het voortgezet onderwijs en GVO op meerdere openbare basisscholen. Ze heeft zich gespecialiseerd in identiteitsvragen. Daarnaast heeft ze ervaring met het begeleiden van groepen en groepsprocessen (o.a. de organisatie van predikantenberaden over islam en populisme). Ze studeerde af op beeldvormingsprocessen over moslims in Nederland en heeft een eerstegraads bevoegdheid Godsdienst & Levensbeschouwing.
Jos van Remundt heeft brede ervaring in het begeleiden en adviseren van besturen, directies, leerkrachten, ouders en studenten. Hij is auteur of medeauteur van de vele boeken en lesmethoden over levensbeschouwelijke communicatie, levensvragen, identiteit die Echelon publiceerde. Hij geeft regelmatig les op verzoek aan basisschoolleerlingen, aan studenten (Hogeschool Saxion Deventer, Hogeschool Karel de Grote Antwerpen). Verder organiseert hij excursies of studiereizen naar de steden zoals Enschede, Deventer, Amersfoort, Amsterdam, Antwerpen, Rome.
Ineke Struijk is na een carrière in het bedrijfsleven leerkracht primair onderwijs. Ze is daarnaast identiteitsbegeleider voor leerkrachten, teams, besturen en directies, zowel in het openbaar als in het bijzonder onderwijs. Haar specialisatie is Moreel Beraad en Identiteit en levensbeschouwing in organisatie en beleid. Ze adviseert samenwerkingsscholen en werkte mee aan verschillende (les)methoden op het gebied van levensbeschouwing. Ook is ze actief als coach en taalcoördinator. Als religiewetenschapper studeerde ze af op ‘actieve tolerantie’.