Kinderen nemen emoties van anderen vaak niet serieus of worden gepest als ze verdriet of een andere emotie tonen. Welke jongen die bang is en welk meisje dat blij is wordt niet veelvuldig uitgelachen?
Deze methodiek brengt emoties dichterbij en bespreekbaar en is ontstaan op de Amsterdamse basisschool De Kraal. Via drama leren jongeren sociale vaardigheden in het omgaan met en het uiten van emoties. Drama is een doeltreffend middel om kinderen bewust te maken van hun eigen emoties en van uitingsvormen van emoties. Door dit lesmateriaal kan de leerkracht in de middenbouw sociaal-emotionele vaardigheden in het omgaan met en uiten van emoties inkaderen in de les. Het dramapakket dient een drietal doelen.
Basisvaardigheden: kinderen ervaren dat eigen emoties er mogen zijn en dat ze die van anderen op een positieve manier moeten interpreteren en accepteren; kinderen leren welke gedragsmatige en eventueel nadelige consequenties aan uiting van emoties gekoppeld zijn. Sociale doelen: kinderen leren respectvol om te gaan met elkaar, te overleggen, hun eigen emotionele ervaringen met anderen te delen en te durven spelen.
Dramadoelen: kinderen leren feedback te geven en te ontvangen, zich in te leven in een rol, onderscheid te maken tussen spel en werkelijkheid en door spel hun werkelijkheid te hanteren.
Een prachtig boek dat uitdaagt er zó mee aan de slag te gaan.

ISBN 9055733350 € 11,50
Damon uitgeverij
Postbus 2014
6020 AA Budel